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TENDO AMBOS: FIRMEZA E
GENTILEZA
Abraham Maslow, um professor de renome e conhecido
como um dos fundadores da psicologia humanista, podia
ser duro quando era preciso. Depois da II Guerra, um
número de estudantes estrangeiros fizeram parte
das classes de Maslow na Universidade onde ele ensinava.
Ele descobriu que muitos desses estudantes tinham idéias
autoritárias sobre como um professor deveria
ser. Ele disse: "Os estudantes autoritários
preferiam, requeriam e funcionavam melhor sob um professor
autoritário. Qualquer outro tipo de professor
era tido como não sendo um verdadeiro professor
e então tiravam vantagem dele, que não
podia ter controle, etc. A coisa certa a fazer com autoritários
é tomá-los realisticamente pelos bastardos
que eles são e então se comportar com
eles como se fossem bastardos. Esta é a única
maneira realista de tratar com bastardos. Se alguém
sorri para eles e presume que confiando neles e dando
a eles a chave para a dispensa vai reformá-los
de repente, então o que vai acontecer é
que a prataria vai sumir e também eles vão
ficar briguentos com o americano fraco", que eles
vêm como covarde, estúpido, um carneiro
não masculino que eles podem tirar vantagem.
Eu descobri sempre que cruzava com estudantes autoritários
que a melhor coisa a fazer era quebrar-lhes as costas
imediatamente, isto é, tinha que afirmar minha
autoridade imediatamente, para faze-los pular, até
mesmo um sopapo na cabeça para de alguma forma
mostrar-lhes quem era o patrão nessa situação.
Uma vez que isso era aceito, então e somente
então eu pude me tornar bem devagar um americano
e lhes ensinar que era possível a um patrão,
um homem forte, um homem de pulso, ser gentil, ser bom,
permissivo, confiante etc. e assim por diante".
É impressionante notar que Maslow estava agindo
à vontade, mesmo de uma maneira contrária
aquela que ele preferia. Ele fez o que era necessário
para ensinar aos estudantes com valores diferentes.
Ele não sentiu que o uso de métodos autoritários
como inconsistente com a sua dedicação
para o desenvolvimento do potencial humano. Ele viu
suas ações como as requeridas para um
ensino efetivo. Ele entendeu que os efeitos de uma ação
é o que conta, não a correção
social da ação..
Essa revelação significa que Maslow era
secretamente "um autoritário?" De forma
alguma. Isso significa que ele podia ser ambos: persuasivo
e autoritário para conseguir suas metas de ensino.
O método que ele escolheu usar dependeu do que
ele estava percebendo sobre os estudantes em suas classes..
O ponto aqui é a maneira antiga de pensar que
as características de personalidade de uma pessoa
eram constantes em todas as situações.
A nova maneira de pensar é que as suas características
são como uma função de como você
está escolhendo interagir com a situação
em que se encontra..
Essas características mutantes não são
superficiais Nem elas são sinais de instabilidade
emocional. Elas indicam uma profunda elasticidade interior.
O psiquiatra Robert Jay Lifton chega a usar a frase
"mudança de forma" quando descrevendo
essa pessoa fluída, altamente elástica.
O termo que ele usa para essa pessoa nova, excepcionalmente
adaptável é "o eu protéico",
um conceito que ele aproveitou do mito de Proteus o
Deus grego do mar que podia aparecer de diversas formas..
Em trabalhos de grupo, por exemplo, uma pessoa fluida
e adaptável pode ser o líder informal
quando as coisas estão tumultuadas ou ser um
seguidor tranqüilo se as coisas estiverem correndo
bem. Ele ou ela podem ser os criativos ou sugerir idéias
em livres debates, quando o grupo esta parado, ou ser
a voz conservadora de precaução, se outros
estiverem tentando muitas idéias novas. Se o
grupo exceder em otimismo, essa pessoa pode ser pessimista;
otimista se o grupo for muito pessimista.
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